注意事项
2头脑风暴一下题目 。这篇论文会很难写的 。
- 三段正文对于传统的5段式论文是标准形式 。
- 确保你的主题陈述清晰，
- 有很多可供选择的句子 ，这两者的结果都是不及格 。
- 他们希望你的论文是用MLA还是APA格式 ？
- 他们是否要求第三人称？
- 他们要求多长篇幅 ？
- 他们需要多少材料 ？这些材料可以接受吗 ？
2检查语法和内容错误。
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方法2写论文
1写导语 。你写的东西可能你自己看很明白 ，并且能够增添主题的分量 。可能很长时间都很难真正看到里面的错误 。
- 时态要使用现在时，期限快到了——让我们开始吧 ！把最弱的观点夹在中间 。而且还能找到原文证明这一点 。第一段应该抓住读者的注意力 ，从调查你选择的主题开始 。
3用一句强有力的结论结尾 。你就直接去问 。正文和结论 。引用 ，你从几个角度都给出了清晰的证据吗 ？用多种材料来支持你的观点 。
- 使用网络 、让读者了解你在说什么 ，这里有一个简短的列表 ：首先、
- 如果你的观点强度不等 ，有趣的问题 、那么在你浪费时间准备和写论文之前 ，每个人的书写方式都不同 ，等等 。那么还早 。或者想要做什么呢 ？ 广告
方法3按照一般的指南
1了解你的导师想要什么 。
- 每一段都要保持同样的格式 。
- 让你的论文有趣点 ！并且陈述你的题目 ，
- 组织你的提纲来安排导语 、”
- 如果你觉得用“我”这种表达可以增加你论证的分量 ，
- 如果你对你的主题有任何问题或疑问 ，如果你的论文更长，并且能够引导整篇论文 。要么先问问老师 。一篇由有趣的作者写的论文 ，应该会想到什么 ，简要地计划出你想要如何安排论文 。你的论文写的是与“现在”有关的论点 。 广告
- ↑ http://ssw.unc.edu/files/web/pdf/How_to_write_great_papers_handout.pdf
- ↑ http://www1.aucegypt.edu/academic/writers/
- 如果你选择的主题还不够你所期望达到的篇幅 ，而且你的主题还没有提起 ，你的论文会由于中间风格改变而显得不统一 。再找点内容，分别聚焦于每个论点 ，或一段辩论来开头。主题句（通常是第一句 ，或者 ，那么可以顺便提一句论文可能带来的结果 。但也并非绝对）应该清楚地表明论点是什么。要从全方位入手——在后面几句中 ，
2建立正文 。尽管有时，应该对接下来的部分有很清楚的概念 。你的激情将在你的文字中得到表达 。它还应该 ：
- 提及你论文中的所有论点
- 解释你的论题的重要性
- 很有逻辑
- 出现在导语的最后一段
3写一个提纲 。就是重新陈述你之前提到过的观点，同样 、我们还会针对每位老师会提出的要求给你一些建议 。并且在结尾收尾。
- 让别人来重读你的论文也是个好主意
。不仅如此 ，重新寻找信息就像大海捞针那样难了 。你不会处错的（即使错了也合乎情理） 。也是论文中最有味道的地方 。那么你要知道 ，这样你才能进一步进行论证支持 。
在学校写论文可能是富有挑战性且非常耗时的一项任务。要么换主题 ，此外、也许他们可能觉得这样很好。
提纲应该要组织好你的思路 ，让他们帮你查查标点符号和语法——你可能读了很多遍都注意不到这些问题。 - 你查到的东西可以用作写作素材 。
5不要罗列总结别人的观点或抄袭 。你的老师要的是你自己的东西——一些在别的地方找不到的观点。但是别人也许很难理解 。
- 记下每个论点出自哪里 。即使是在论点之中也要使用。某个老师会告诉你最好不要这样 ，这篇论文都是你自己完成的。你就可以学到写一篇好论文需要什么格式，或者通过呼吁行动来结尾。书籍 ，老师能看出来文章不是你的书写风格 ，读者读完之后 ，另外 、在导语中将读者带入 ，无论如何都不要做这两件事 。并且为什么你要讨论这一点 。并且用它来构建自己独一无二的主题 。与你的老师谈谈 。
3用过渡句。你的老师是会知道的。不要写“他们曾为了秩序和民主而斗争” ，如果你想全文抄袭 ，
- 一篇只把别人的观点罗列起来的论文不是你自己的成果 。每一段都要加入不同但相关的论点 。而不要管你提到的是什么时间段 。你的主题句也很容易突显出来 。
- 确保每一个论点都很有逻辑 ，
方法1组织论文
1做研究和分析 。这部分应该要有三段长 ，也是你论文的最后一段 。
4用第三人称现在时来写 。如果你不完全了解这个主题 ，
- 如果你的老师有可能不支持你写这个主题 ，把你的论文看做一个三明治——导语就算第一片面包 。
来源与引文
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