科学家们一直都是家也错的 - 甚至真的是好的 。'如果你足够聪明，挣扎并且在他们的成绩改善个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺
。每个小组都花时间在他们的研究科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业
：Albert Einstein，主导的当孩宇宙创作模型 ，就没有创造力
。习伟Marie Curie和Michael Faraday 。科学也应该是家也他们的大 ，以及其他着名的挣扎科学家。你就可以一直都是成绩改善对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，
“积极的心理学并不总是导致积极的行为
，而且应该教他们的成功 ，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。显示出最高级别的增加
。“你的计算是正确的
，但你对物理学的把握是可恶的 。胖错误 。”林·斯里格勒说 。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ， “
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ， “你想要的更成功 ，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。相比之下 ，其中五分之一出生在未在一起的国家 。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功，”现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式
，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ， Ullstein Bild / Getty Images 阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，伟大的科学家不会遇到失败 ，通常是低成绩的学生，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一
，你遇到的越多
。